Alle Inhalte zum Thema "Abfall"

Materialien: Das Leben eines Handys (GS)

16. Februar 2012
Rampe, von der kleine Metallplättchen in einen gelben Container fallen.

In dem Arbeitsblatt werden die verschiedenen Stationen im "Leben" eines Handys dargestellt  – jeweils anhand eines kurzen Textes und eines Bildes. Für die richtige Reihenfolge sorgen die Schüler/-innen. Sie schneiden die Informationen aus und bringen sortieren sie passend. Im Anschluss bespricht die Klasse den Lebenszyklus eines Mobiltelefons.

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Hintergrund: Elektroaltgeräte und Recycling

16. Februar 2012
Gestapelte Fernseher in einem Wertstoffhof.

Ob Kühlschrank, Fernseher, Handy oder Laptop: In Elektro- und Elektronikprodukten werden viele wertvolle Rohstoffe verbaut. Bei einer geordneten Entsorgung können sie recycelt werden. Doch viele Altgeräte (Abfälle) werden illegal exportiert: In Afrika oder Asien werden sie zum Beispiel durch unzureichende Recyclingverfahren und auf unkontrollierten Deponien zur Gefahr für Umwelt und Gesundheit. Was steckt in den Geräten und wie funktioniert das Recycling?

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Materialien: Bestandteile eines Handys (SEK)

16. Februar 2012
Handy, bei dem die Plastikumhüllung fehlt; metallische Anteile sichtbar.

Die Arbeitsblätter enthalten Medienberichte und Fachtexte, die jeweils einen bestimmten Bestandteil von Handys oder einen Aspekt ihrer Herstellung oder Entsorgung näher erläutern. Es sind bis zu sechs Arbeitsgruppen möglich. Weniger auch, da die Gruppen auch zwei Blätter erarbeiten können. Im Anschluss stellen die Schüler/-innen ihre Ergebnisse vor.

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Materialien: Illustration: Bauteile eines Handys (GS/SEK)

16. Februar 2012
Ausschnitt aus einer Graphik zum Aufbau des Mobiltelefons.

Die Schwarz-Weiß-Illustration zeigt die einzelnen Bestandteile eines Mobiltelefons. Die Schüler/-innen benennen die einzelnen Bestandteile. Ebenso werden die Aspekte Entsorgung, Energie und Transport aufgegriffen. Auch darüber kann die Klasse diskutieren.

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Unterrichtsvorschlag: Das Innenleben eines Handys

16. Februar 2012
I-Phone mit zerstörtem Display.

Anhand eines alten Geräts oder einer Infografik erarbeiten die Schüler/-innen, was in elektronischen Geräten wie Handys steckt. Sie lernen den Lebenszyklus eines Geräts kennen – von den Rohstoffen über den Handel bis zur Entsorgung. Sie diskutieren, welche Schritte schädlich für die Umwelt sein könnten und was man tun kann, um sie zu schützen.

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Thema der Woche:

Unterrichtsvorschlag: Was steckt in deinem Handy?

16. Februar 2012
Platinen und Kabel alter Elektronikgeräte.

Die Schüler/-innen diskutieren: Wie viele Elektro- und Elektronikgeräte besitzen die Schüler/-innen und ihre Familien, was wurde bereits ausgemustert? Wo sind die alten Geräte nun? Anhand einer Infografik oder eines alten Geräts und mithilfe von Infotexten recherchieren sie, was in einem Handy steckt. Sie erarbeiten, warum Recycling sinnvoll sein könnte.

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Thema der Woche:

Materialien: Zyklus eines Handys (GS/SEK)

16. Februar 2012
Ein Haufen von zerstoerten Handys.

Die Bildergalerie zeichnet den Lebenszyklus eines Handys nach. Von der Erzeugung der Rohstoffe, über die Produktion im Ausland bis hin zur Wiederverwertung einzelner Bestandteile. Damit bietet die Bildergalerie einen Einstieg in die unterschiedlichen Aspekte zum Thema.

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Thema der Woche: Abfall oder Goldmine?

16. Februar 2012
Elektroschrott, der auf einer Straße entsorgt wurde; Kabel, Platinen, etc.

Abfall oder Goldmine?

Wohin mit dem alten Handy, Fernseher oder Kühlschrank? Elektroaltgeräte sollen geordnet gesammelt und entsorgt werden, doch zu viele werden illegal exportiert. Eine neu gefasste EU-Richtlinie soll dafür sorgen, dass mehr recycelt wird und weniger auf unkontrollierten Deponien in Afrika und Asien landet. Warum dürfen Elektro- und Elektronikaltgeräte nicht in den Hausmüll, und warum wird Recycling immer mehr zum lohnenden Geschäft?

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Unterrichtsvorschlag: Weniger Abfall schont die Umwelt

17. November 2011
Mädchen steht vor Recycle-Ware.

Was werfen die Schüler/-innen weg, welcher Abfall ist vielleicht unnötig? Diesen Fragen geht die Klasse zum Beispiel bei einem gemeinsamem Frühstück mit Produkten aus dem Supermarkt nach, bei dem untersucht wird, was an Resten und Verpackung übrig bleibt. Im Anschluss bearbeitet die Klasse Arbeitsblätter.

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Thema der Woche:

Materialien: Zahlen veranschaulichen

17. November 2011
Ausschnitt einer Visualisierung mit Kreisflächen.

Zur Veranschaulichung und zum Vergleich von Zahlengrößen eignen sich Diagramme, z.B. Balken- bzw. Säulendiagramme. Verschiedene Darstellungen lassen sich sowohl als schnelle Skizze an der Tafel als auch mit Hilfe von Software auf dem PC wie Excel oder im Internet umsetzen. Die Vorlage enthält für den Größenvergleich Zahlen zu den Abfallmengen pro Kopf in Deutschland.

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