Wie groß ist der Papierberg in der Schule?

Berge von Altpapier
Grundschule

Die Schüler/innen tragen zusammen, was sie zum Schulanfang neu bekommen haben – vor allem, wie viele neue Hefte. Sie erfahren anschaulich, wie das Papier hergestellt wird und warum Recyclingpapier umweltfreundlicher ist.

Lernziele

  • einschätzen können, welcher Ressourcen- und Energieverbrauch mit der Herstellung von Papier verbunden ist
  • Bedeutung von einzelnen Einkaufsentscheidungen hochrechnen
  • erkennen, warum umweltfreundliches Konsumverhalten von Bedeutung ist
  • das eigene Konsumverhalten umweltfreundlicher ausrichten können
  • Konsequenzen des eigenen Handelns einschätzen können (Eigenverantwortlichkeit entwickeln, Selbstverantwortliches Handeln)

Unterrichtsvorschlag (ca. 45 Min):

Zum Einstieg wird gemeinsam wird überlegt: Was haben die Schüler/innen zum Schulanfang alles neu gekauft? Vor allem: Wie viel Papier war dabei, wie viele neue Hefte und Bücher haben sie bekommen?

Alle Hefte werden übereinander gestapelt – entweder tatsächlich oder "virtuell" auf der Tafel, dort kann ein Strich pro Heft/Buch gemacht werden. Die Lehrkraft weist darauf hin, dass es diesen Stapel auch in der Klasse nebenan gibt, in allen anderen Klassen der Schule, der Stadt etc. Zur Veranschaulichung wird das Gewicht der pro Schuljahr in ganz Deutschland verbrauchten Hefte grob auf Lastwagen umgerechnet (Zahl der Hefte pro Schüler/in multipliziert mit ca. 8,8 Mio Schüler/innen in Deutschland multipliziert mit typischem Gewicht (60g) geteilt durch LKW-Maximalgewicht 40t). Die Veranschaulichung sollte anhand von Bildern erfolgen. Tipps für Tafelbilder, für Grafiken mit Excel oder im Web finden sich in den Materialien.

Die Lehrkraft informiert darüber, wie Papier und Recyclingpapier hergestellt werden. Dazu kann der Video-Beitrag von ZDF tivi1 gezeigt werden. Alternative: Bilderserie(n) mit wichtigen Produktionsschritten. Neues Papier: Holzeinschlag, Transport, Holzzerkleinerung/Anrühren des Zellstoffbreis, Verarbeitung zu Papierbahnen. Recycling: Altpapier, Transport, etc.Gemeinsam wird besprochen: Warum ist zu großer Papierverbrauch schlecht für die Umwelt? (Abholzung von Wäldern, dadurch Gefährdung der Lebensräume von Tieren und Pflanzen, lange Transportwege, Energie- und Wasserverbrauch) Warum ist Recyclingpapier besser? (kein Holz notwendig, weniger Energie- und Wasserverbrauch).

Zur Veranschaulichung wird ausgerechnet, wieviel Wasser und Holz für die Herstellung der in Deutschland vekauften Hefte gebraucht werden und wieviel für die Herstellung von Recyclingpapier. Auch hier sollten Bilder verwendet werden bzw. Umrechnungen in LKW, um die ggf. noch nicht eingeführte Größe Million zu veranschaulichen.

Abschließend wird diskutiert, wie die Schüler/innen selbst und die Schule die Umweltbelastung durch Papierverbrauch senken können. Anhand der gesammelten und ggf. mitgebrachten Hefte, Kopierpapier u.ä. wird besprochen, wie man bewusst Recyclingpapier bzw. Papier aus nachhaltiger Papierwirtschaft kaufen kann und wie man es erkennt (Umweltsiegel "Blauer Engel", FSC-Siegel).

Erweiterungen:

Das Thema Papier bietet sich als anschaulicher Einstieg in das Themenfeld Ressourcenverbrauch und nachhaltiger Konsum an. Der skizzierte kurze Einstieg lässt sich je nach verfügbarer Zeit vielfältig erweitern. Er kann auch gut durch eigene Versuche und Projekte ergänzt werden.

  • Die Schüler/innen beobachten zu Hause und in der Schule einen Tag lang, wofür Papier gebraucht wird und tragen die Ergebnisse zusammen, bringen Beispiele mit (Zeitungen, Verpackungen, Etiketten...).
  • Verschiedene Papiersorten in der Klasse auslegen und betrachten, fühlen
  • Umfrage oder Einkaufs-Exkursion: Wo gibt es Recyclinghefte zu kaufen? Wer hat welche?
  • (Recycling-)Papier selber machen: Wie schöpfen wir selber Papier? Gut geeignet im Rahmen von Schulfesten, Weihnachtsmarkt o.ä. Anleitung auf bmu-kids.de
  • Ausstellung selbst erstellen: So wird Papier gemacht, warum ist Recycling wichtig? Ausgestellt werden selbstgeschöpftes Papier, Beispiele für Papiersorten/-produkte, selbst erstellte Grafiken zum Ressourcenverbrauch etc.
  • Initiative starten: Kopierpapier der Schule umstellen

Materialien zum Thema nachhaltiger Konsum und Umweltsiegel haben z.B. das Umweltbundesamt und der "Blaue Engel" erarbeitet. Planet Schule (WDR) bietet einen Film und Unterrichtsmaterialien zum Thema "Papierwende" für die Sekundarstufe. Projektideen für die Grundschule zeigen die Werkstattmaterialien von transfer-21.

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Dieser Text steht unter der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-SA 3.0. Sie dürfen ihn zu allen nicht-kommerziellen Zwecken - also auch für den Unterricht - verwenden und bearbeiten, z.B. kürzen oder umformulieren.  muss immer als Quelle genannt werden. Details zu den Bedingungen finden Sie auf der Creative Commons-Website.

Informationen und Materialien

Hintergrund (1)

Eine weiße Rolle Toilettenpapier.
Hintergrund
31.08.2011 | Wirtschaft und Konsum | Ressourcen

Deutschland gehört weltweit zu den Spitzenreitern beim Papierverbrauch. Die Papierherstellung belastet je nach Rohstoff unterschiedlich stark die Umwelt. Die konventionelle Herstellung setzt auf Holz als Faserrohstoff, bei Recyclingpapieren werden die Fasern aus Altpapier gewonnen.

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Arbeitsmaterialien (1)

Visualisierung von Größenvergleichen
Arbeitsmaterial
31.08.2011 | Wirtschaft und Konsum | Ressourcen
Sekundarstufe, Grundschule

Zur Veranschaulichung und zum Vergleich von Zahlengrößen eignen sich Diagramme, z.B. Balken- bzw. Säulendiagramme. Verschiedene Darstellungen lassen sich sowohl als schnelle Skizze an der Tafel als auch mit Hilfe von Software auf dem PC wie Excel oder im Internet umsetzen.

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Bilderserien (1)

Auf einem Schild steht: Altpapier 5 Cent pro KG mit einem Pfeil darunter.
Bilderserie
30.08.2011 | Wirtschaft und Konsum | Ressourcen
Sekundarstufe

Die herkömmliche Papierherstellung basiert nicht nur auf Holz, sondern ist auch energieintensiv. Doch der Papierbrei, der Basis für die eigentliche Papierproduktion ist, kann auch aus Altpapier angemischt werden. Anhand einer Bildergalerie werden die Papierherstellung und die damit verbundenen Probleme dargestellt.

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