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  1. Materialien
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Analyse an interview: a scientist talks about coronavirus and zoonotic diseases

    ... What are zoonotic diseases? How are they caused? And how do humans influence the risk of transmission? Using the interview for guidance, the students find answers to these questions and produce a... mehr lesen
  2. Materialien
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    From animals to people: the virus’s journey

    ... Do blue fever, kangaroo hiccups and rabies really exist? A quiz aims to raise students’ awareness of zoonotic diseases. By arranging texts and photos in the correct order, they gain an... mehr lesen
  3. Unterrichtsvorschlag
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    What does coronavirus etc. have to do with human intervention in nature?

    ... What do the coronavirus, plague, Ebola and many other infectious diseases have in common? In this task, the students analyse an interview with a scientist about zoonotic diseases. They find out... mehr lesen
  4. Unterrichtsvorschlag
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Viruses, animals and people

    ... There are many other diseases, besides COVID-19, which prove that humans can catch "animal diseases". By completing a quiz and a text and photo matching exercise, the students explore exactly how... mehr lesen
  5. Thema der Woche
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Zoonosen: Wenn Umweltkrisen zu Gesundheitskrisen führen

    ... Die meisten Infektionskrankheiten, die Menschen betreffen, stammen ursprünglich von Tieren. Das neuartige Coronavirus stammt ursprünglich vermutlich von Fledermäusen. Wie hängt die Übertragung von... mehr lesen
  6. Hintergrund
    18.06.2020 | Gesundheit und Ernährung | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    How zoonotic diseases and human interactions with nature are linked

    ... The COVID-19 pandemic has focused attention on the fact that most infectious diseases originate from animals. According to experts, more of these diseases can be expected in future. The reasons... mehr lesen
  7. Unterrichtsvorschlag
    11.05.2020 | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Jagd auf bedrohte Arten

    ... Warum werden seltene Tierarten illegal gejagt oder gehandelt? Wie können sie geschützt werden? Die Schüler/-innen setzen sich mit dem Thema Artenschutz auseinander und erstellen Steckbriefe einer... mehr lesen
  8. Materialien
    11.05.2020 | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Schutz der Artenvielfalt

    ... Viele Tiere und Pflanzen in der Wildnis sind stark gefährdet, unter anderem, weil sie gejagt und gehandelt werden. Was sind die Gründe und welche Lösungen gibt es? Das Material unterstützt... mehr lesen
  9. Materialien
    11.05.2020 | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Ein Markt für Elfenbein und Felle

    ... Der Afrikanische Elefant wegen seiner Stoßzähne, die Teufelskralle wegen ihrer angeblichen heilenden Wirkung, der Schneeleopard wegen seines Fells – zahlreiche Tier- und Pflanzenarten drohen... mehr lesen
  10. Hintergrund
    11.05.2020 | Ökosysteme und biologische Vielfalt

    Artenvielfalt, illegale Jagd und Handel geschützter Arten

    ... Weltweit werden viele wildlebende Tiere und Pflanzen trotz Verboten gehandelt – denn damit lässt sich viel Geld verdienen. Um die illegale Jagd zu bekämpfen, muss die Nachfrage sinken. Damit... mehr lesen