Warum sterben die Bienen?

Inhalt

In den Unterrichtseinheiten setzen sich die Schüler/-innen mit dem Zusammenhang zwischen dem Bienensterben, menschlichen Eingriffen in die Natur und dem Artenschutz auseinander.

Sekundarstufe

Die Leitfragen für die Sekundarstufe lauten: Wie ist die Situation der Bienen bei uns? Welche Bienenarten sind gefährdet? Was sind die Ursachen für den Rückgang vieler Bienenarten? Welche Folgen hat es für Mensch und Umwelt, wenn die Artenvielfalt der Bienen immer mehr abnimmt? 

Der Einsatz des Unterrichtsvorschlags für die Sekundarstufe bietet sich vor allem in naturwissenschaftlichen Fächern im Zusammenhang mit ökologischen Fragestellungen an. Der Schwerpunkt liegt auf der Betrachtung von menschlichen Einflüssen auf die Artenvielfalt, insbesondere der Landwirtschaft. Damit eignet sich der Unterrichtsvorschlag insbesondere für die Fächer Biologie, Geografie, Natur und Technik sowie die entsprechenden Lernbereiche und Vertiefungsfächer. 

Er ist anschlussfähig an Themenfelder wie:

• Pflanzen und Tiere in unterschiedlichen Lebensräumen
• Lebensgemeinschaften
• Biodiversität
• Zusammenhänge in Ökosystemen
• Landwirtschaft und Konsum

Ein Verständnis solcher Zusammenhänge verdeutlicht den Schülern und Schülerinnen nicht nur ihre eigene Abhängigkeit von natürlichen Lebensbedingungen, es unterstreicht auch die Notwendigkeit des Biotopen- und Artenschutzes. 

Die Unterrichtseinheit ist für die Klassen der Sekundarstufe I konzipiert. Eine Anpassung für die Sekundarstufe II ist möglich.

Grundschule

Die Leitfragen für die Grundschule lauten: Warum sind Bienen für die Menschen und die Natur wichtig? Warum sind viele Wildbienenarten bedroht? Wie kann man Bienen besser schützen? 

Die Unterrichtseinheit für die Grundschule lässt sich vor allem im Fach Sachunterricht beziehungsweise Heimatkunde einsetzen. Im Mittelpunkt stehen ökologische Fragestellungen. Der Einsatz im Unterricht bietet sich insbesondere in den folgenden Themenfeldern an:

• Pflanzen und Tiere in unserer Umgebung
• Umwelt 
• Umweltschutz

Die Veränderungen in der Tier- und Pflanzenwelt gehören für die Schüler/-innen zu den elementaren Begegnungen mit ihrer Umwelt. Die Angepasstheit von Tieren und Pflanzen an äußere Verhältnisse sowie die Gefährdung von Arten gehören zu dem Thema Evolution und somit zum Fachinhalt der naturwissenschaftlichen Bildung in der Primarstufe. 

Beim Thema “Bienen” liegt im Fach Sachunterricht beziehungsweise Heimatkunde der Fokus in der Regel auf der Honigbiene. In dieser Unterrichtseinheit liegt der Schwerpunkt auf Wildbienen, da diese eine viel größere Bedeutung für die biologische Vielfalt als die Honigbiene haben. Daher eignet sich der Unterrichtsvorschlag gut als Ergänzung einer Unterrichtsreihe zum Thema Honigbiene.

Fächerübergreifende Ansätze bieten sich insbesondere für die Fächer Deutsch und Kunst an. Außerdem ergeben sich Anknüpfungspunkte an das Fach Religion (beispielsweise "Die Schöpfung bewahren").

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