Welttoilettentag: Festtag für eine Lebensretterin

Im Mittelpunkt der Unterrichtsvorschläge stehen die Zusammenhänge zwischen sanitärer Versorgung, Gesundheit und Entwicklung. Die Folgen unzureichender Versorgung werden insbesondere am Beispiel von Entwicklungsländern thematisiert. Dabei werden immer wieder Verknüpfungen mit dem Lebensumfeld und den eigenen Erfahrungen der Schüler/-innen hergestellt.

Der Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe kann als Einstieg in verschiedene Themenbereiche genutzt werden. Dazu gehört der Vergleich unterschiedlicher Lebensverhältnisse weltweit sowie die Bedeutung von Wasser als Ressource. Auch als Auftakt zur Bearbeitung naturwissenschaftlicher Fragestellungen lassen sich die Materialien verwenden. In Biologie gibt es Bezüge in den Themenbereichen Gesundheit (Infektionskrankheiten/Immunsystem), Mikrobiologie (Bakterien etc.) sowie Wasser (Wassernutzung, Wasserökosysteme).

Der Unterrichtsvorschlag für die Grundschule lässt sich in ähnlicher Weise sowohl mit gesellschaftlichen als auch naturwissenschaftlichen Fragestellungen verknüpfen. Insbesondere eignet er sich für den Bereich Gesundheit/Hygiene. Ein weiteres Thema ist der Vergleich von Lebensverhältnissen in verschiedenen Ländern. Der Unterrichtsvorschlag kann zudem mit einem Besuch in der Kläranlage verknüpft werden.

Unabhängig von der Altersstufe ist der Zustand der Schultoiletten an vielen Schulen ein Dauerproblem. Die Materialien bieten sich an, um sie im Rahmen eines Projekts zur Verbesserung der Situation an der eigenen Schule zu verwenden. Beispiele für Projekte sowie praktische Tipps finden sich unter anderem unter www.schulklo.de.

Folgende Inhalte von Umwelt im Unterricht können zur Vertiefung einzelner Aspekte des Themas genutzt werden: 

Thema der Woche: Das Wasser muss für alle reichen (3/2013) 
Wasser ist weltweit extrem ungleichmäßig verteilt. Und es ist eine Ressource, die sich viele teilen. Wie können die verschiedenen Bedürfnisse vereinbart werden, und wie können die Wasserressourcen geschützt werden? 

Thema der Woche: Abwasser soll sauberer werden (2/2012)
Was gelangt wie ins Abwasser? Was kann in Kläranlagen abgebaut werden? Und wie kann Wasser möglichst wenig verschmutzt werden?