"Fremde" Arten: Was heißt hier "Invasion"?

Die Leitfrage der Unterrichtsvorschläge für Sekundarstufe und Grundschule lautet: Welche Folgen kann die Ausbreitung von "fremden" Arten in Ökosystemen haben, und wie kann man mit problematischen Folgen umgehen?

Der Einsatz des Unterrichtsvorschlags für die Sekundarstufe bietet sich vor allem im Zusammenhang mit ökologischen Fragestellungen in naturwissenschaftlichen Fächern an. Ein Verständnis dieser Zusammenhänge verdeutlicht Schülern und Schülerinnen nicht nur ihre eigene Abhängigkeit von äußeren Lebensbedingungen und ihren Einfluss auf Ökosysteme, es unterstreicht auch die Notwendigkeit des Biotopen- und Artenschutzes.

Damit eignet sich der Unterrichtsvorschlag besonders für Fächer wie Biologie, Geografie, Natur und Technik sowie die entsprechenden Lernbereiche und Vertiefungsfächer. Er ist anschlussfähig an Themenfelder wie "Pflanzen und Tiere in unterschiedlichen Lebensräumen", "Lebensgemeinschaften", "Biodiversität" oder "Zusammenhänge in Ökosystemen". Auch fächerübergreifende Ansätze bieten sich an, zum Beispiel unter Einbeziehung des Faches Deutsch. Die Unterrichtseinheit eignet sich für alle Klassenstufen der Sekundarstufe I.

Der Einsatz der Unterrichtseinheit in der Grundschule bietet sich vor allem im Zusammenhang mit ökologischen Fragestellungen an. Es werden grundlegende Bereiche des Wissens über die natürliche Welt angesprochen: dass Tier- und Pflanzenwelt ständigen Veränderungen unterliegen, dass es Unterschiede zwischen den Ökosystemen der Welt gibt, dass sich Tiere und Pflanzen an äußere Verhältnisse anpassen können und dass der ständige Prozess der Evolution das Überleben unter veränderten Bedingungen sichert. Am Beispiel der bewussten oder unbewussten Mitwirkung des Menschen bei der Verbringung von Tier- und Pflanzenarten wird zudem deutlich, dass der Mensch natürliche Lebensräume beeinflusst.

Somit kann der Unterrichtsvorschlag insbesondere im Fach Sachunterricht beziehungsweise Sach- oder Heimatkunde durchgeführt werden. "Pflanzen und Tiere in unserer Umwelt", "Pflanzen und Tiere in der Schulumgebung", aber auch "Mensch und Umwelt" sind anschlussfähige Themenfelder. Auch fächerübergreifende Ansätze bieten sich an, zum Beispiel unter Einbeziehung des Faches Deutsch.

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Wie hängen Wetter, Temperaturen und der Klimawandel zusammen? Welche Auswirkungen haben die steigenden Durchschnittstemperaturen auf Ökosysteme?

Weiterführende Materialien beim Bildungsservice des Bundesumweltministeriums

Hinweis: Es handelt sich teilweise um ältere Materialien, die nur noch im Archiv von Umwelt im Unterricht verfügbar sind. Sie werden zwar nicht mehr aktualisiert, allgemeingültige Arbeitsblätter können jedoch weiterhin genutzt werden.

Bildungsmaterialien für die Sekundarstufe

Biologische Vielfalt (2017)
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Bildungsmaterialien für die Grundschule

Biologische Vielfalt (2017)
Die Materialien umfassen 28 Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zum Thema Biologische Vielfalt. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand der Themen "Apotheke Natur", "Vielfalt entdecken", "Auf Entdeckungsreise", "Das Netz des Lebens auf Streuobstwiesen" und "Wie nutzen wir die Natur?" unterschiedliche Facetten der Artenvielfalt kennen.