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Es wurden 839 Ergebnisse gefunden.


  • Arbeitsmaterial Sekundarstufe
    20.05.2016

    Daten zu Wirtschaft und Energie

    Die Excel-Datei enthält Rohdaten zur Entwicklung des Bruttoinlandsprodukts, des Energieverbrauchs sowie der CO2-Emissionen in Deutschland, der EU und in China. Zudem finden sich Daten zum Energieverbrauch nach Energieträgern und zur Energieproduktivität in Deutschland. Die Zahlenreihen decken jeweils mehrere Jahrzehnte ab und eignen sich zur Analyse langfristiger Trends.
    mehr lesen
  • Arbeitsmaterial Grundschule
    20.05.2016

    Fragebogen: Welcher "Klimatyp" bist du?

    Die Materialien enthalten einen Fragebogen, bei dem es um verschiedene Alltagsgewohnheiten geht. Dabei wird ermittelt, ob der eigene CO2-Fußabdruck verglichen mit dem Durchschnitt eher klimafreundlich oder weniger klimafreundlich ist.
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  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    20.05.2016

    Wie groß ist dein CO2-Fußabdruck?

    Wie hängen Alltagsgewohnheiten und Lebensstil mit dem Treibhauseffekt zusammen? Die Schüler/-innen ermitteln mithilfe eines einfachen Fragebogens, wie ihr eigener CO2-Fußabdruck einzuordnen ist - eher groß oder eher klein? Anhand des Vergleichs der Ergebnisse entwickeln sie Ideen für klimafreundliches Verhalten im Alltag.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    20.05.2016

    Datenanalyse: Wirtschaftsleistung und Kohlendioxid-Emissionen

    Wie hängt die wirtschaftliche Entwicklung in Industrie- und Schwellenländern mit den CO2-Emissionen zusammen? Die Schüler/-innen vergleichen Datenreihen zur Energienutzung und zur Wirtschaftsleistung sowie zu Emissionen in verschiedenen Ländern. Sie erstellen Diagramme und leiten daraus Aussagen über langfristige Trends ab. Anhand von Daten zur jüngeren Entwicklung in Deutschland diskutieren sie, wie es gelingen kann, wirtschaftliche Entwicklung und Klimaschutz zu vereinbaren.
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  • Hintergrund GrundschuleSekundarstufe
    20.05.2016

    Wirtschaftliche Entwicklung und Treibhausgasemissionen

    Bisher war wachsender gesellschaftlicher Wohlstand mit einem Anstieg des Energiebedarfs und der CO2-Emissionen verbunden. Doch bei den weltweiten Treibhausgasemissionen sind tiefe Einschnitte notwendig, um die Erderwärmung zu begrenzen. Wie lassen sich eine positive wirtschaftliche Entwicklung und Klimaschutz vereinbaren?
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  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    14.04.2016

    Was ist Radioaktivität?

    Radioaktivität und die davon ausgehenden Gefahren sind ein Medienthema, oft verbunden mit erschreckenden Bildern aus Tschernobyl und Fukushima. Die Wahrnehmung des Themas durch die Schüler/-innen steht im Mittelpunkt des Unterrichtsvorschlags. Ziel ist, mögliche Ängste aufzufangen und allererste Ansätze zur Einschätzung des Gefährdungspotenzials von Radioaktivität zu vermitteln.
    mehr lesen
  • Arbeitsmaterial Sekundarstufe
    14.04.2016

    Kernkraftwerke in Deutschland und in Nachbarländern

    Wo in Deutschland sind Kernkraftwerke in Betrieb? Welche wurden bereits stillgelegt? Neben den Standorten in Deutschland zeigt die Karte nahegelegene Kernkraftwerke in Nachbarländern.
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  • Arbeitsmaterial Sekundarstufe
    14.04.2016

    Kernkraft in der Diskussion: Was Tschernobyl und Fukushima bewirkten

    Was passierte in Tschernobyl? Was passierte in Fukushima? Die Arbeitsmaterialien geben einen Überblick über Ursachen und Verlauf der Unfälle sowie die Reaktionen von Öffentlichkeit, Politik und Behörden in Deutschland.
    mehr lesen
  • Arbeitsmaterial Sekundarstufe
    14.04.2016

    Infoblatt Radioaktivität, Gesundheit und Strahlenschutz

    Was ist eigentlich Radioaktivität, und wie wirkt Strahlung? Verständlich aufbereitete Auszüge aus Fachtexten vermitteln Grundlagen, von den Eigenschaften radioaktiver Atomkerne über die Strahlenwirkung auf den Körper bis hin zum Strahlenschutz.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    14.04.2016

    Atomenergie: die Bedeutung von Fukushima und Tschernobyl

    Nachrichten und Dokumentationen zu den Reaktorkatastrophen von Tschernobyl und Fukushima bilden den Ausgangspunkt für Recherchen: Was waren die Ursachen, was waren die Folgen der Unfälle? Die Schüler/-innen vergleichen, welche Konsequenzen die Ereignisse für die Atomenergienutzung in Deutschland hatten.
    mehr lesen
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