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Es wurden 328 Ergebnisse gefunden.


  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    13.07.2023

    Wie wirkt sich der Klimawandel auf Ökosysteme im Meer aus? (Basisvariante)

    Der Klimawandel gefährdet auch Ökosysteme im Meer. Vor allem steigende Wassertemperaturen verändern dort die Lebensbedingungen. Die Schüler*innen setzen sich am Beispiel des Wattenmeers (Nordsee) mit diesen Zusammenhängen auseinander. Sie diskutieren, welche möglichen Folgen sich für andere Ökosysteme weltweit sowie die Menschen ergeben.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    13.07.2023

    Wie wirkt sich der Klimawandel auf Ökosysteme im Meer aus? (Variante für Fortgeschrittene)

    Der Klimawandel gefährdet auch Ökosysteme im Meer. Vor allem steigende Wassertemperaturen verändern dort die Lebensbedingungen. Die Schüler*innen setzen sich am Beispiel des Wattenmeers (Nordsee) mit diesen Zusammenhängen auseinander. Sie diskutieren, welche möglichen Folgen sich für andere Ökosysteme weltweit sowie die Menschen ergeben.
    mehr lesen
  • Hintergrund SekundarstufeGrundschule
    13.07.2023

    Die Wechselwirkungen zwischen Meeresökosystemen und Klimaveränderungen

    Ökosysteme in Meeren und an Küsten binden das Treibhausgas CO2 und tragen so auf natürliche Weise zum Klimaschutz bei. Intensive Nutzung, Verschmutzungen und die Klimakrise setzen die marinen Ökosysteme unter Druck, womit sie weniger widerstandsfähig gegenüber klimabedingten Veränderungen sind. Weil geschwächte Meeres- und Küstenökosysteme die Klimakrise noch verstärken können, ist ihr Schutz wichtig.
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  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    29.06.2023

    Wenn ihr mich fragt - Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen (Basisvariante)

    Wie werden Entscheidungen getroffen, und wie können Kinder und Jugendliche sich einbringen? Die Schüler*innen untersuchen ein konkretes Beispiel auf Möglichkeiten, selbst ihre Interessen einfließen zu lassen.
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  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    29.06.2023

    Wenn ihr mich fragt - Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen (Variante für Fortgeschrittene)

    Wie werden Entscheidungen getroffen, und wie können Kinder und Jugendliche sich einbringen? Die Schüler*innen untersuchen ein konkretes Beispiel auf Möglichkeiten, selbst ihre Interessen einfließen zu lassen.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    21.06.2023

    Mitmischen - in Schule, Städten und in der Politik (Variante für Fortgeschrittene)

    Wie werden Entscheidungen getroffen, und wie können Kinder und Jugendliche sich einbringen? Die Schüler*innen untersuchen anhand eines Fallbeispiels eigene Möglichkeiten, ihre Interessen einfließen zu lassen.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    21.06.2023

    Mitmischen - in Schule, Städten und in der Politik (Basisvariante)

    Wie werden Entscheidungen getroffen, und wie können Kinder und Jugendliche sich einbringen? Die Schüler*innen untersuchen anhand eines Fallbeispiels Möglichkeiten, ihre Interessen einfließen zu lassen.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    25.05.2023

    Grün oder grau? Eine Stadt für Mensch und Natur (Basisvariante)

    Die Schüler*innen erkunden bei einer Exkursion oder anhand von Fotos verschiedene Bereiche von Städten sowie verschiedene Formen von städtischem Grün. Sie lernen die Bedeutung des Grüns für Mensch und Natur kennen. Mithilfe der Arbeitsmaterialien ordnen sie verschiedenen Gebäuden und Flächen passende Begrünungsmaßnahmen zu.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Grundschule
    25.05.2023

    Grün oder grau? Eine Stadt für Mensch und Natur (Variante für Fortgeschrittene)

    Die Schüler*innen erkunden bei einer Exkursion oder anhand von Fotos verschiedene Bereiche von Städten sowie verschiedene Formen von städtischem Grün. Sie lernen die Bedeutung des Grüns für Mensch und Natur kennen. Mithilfe der Arbeitsmaterialien entwickeln sie Ideen für die Begrünung von Siedlungsgebieten. Sie bewerten die Möglichkeiten und beziehen dabei verschiedene Perspektiven ein.
    mehr lesen
  • Unterrichtsvorschlag Sekundarstufe
    11.05.2023

    Visionen für Städte (Basisvariante)

    Welche Rolle spielen Grünflächen für Mensch und Natur? Die Schüler*innen lernen anhand von Bildern wichtige Funktionen des Grüns kennen. Sie bearbeiten Materialien mit Stadtansichten und wählen geeignete Begrünungsmaßnahmen aus. Die Arbeitsmaterialien können an die eigene Stadt angepasst werden.
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