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13.06.2024 | Arbeitsmaterial

Wie könnte ein fairer Online-Shop aussehen? (Basisvariante)

Eine Person blickt auf ein Handy. Der Bildschirm zeigt einen Online-Shop.

Foto: HutchRock / Pixabay / Pixabay Inhaltslizenz

Sekundarstufe

Die Schüler*innen untersuchen einen fiktiven Online-Shop und ermitteln, wie dessen Gestaltung das Kaufverhalten beeinflusst. Auf Grundlage der Ergebnisse entwerfen sie Skizzen für einen verbraucher*innenfreundlichen Online-Shop. 

Gehört zu:

  • Thema des Monats: Sofort kaufen, später nachdenken?
  • Unterrichtsvorschlag: Kein Stress bei Online-Käufen! (Variante für Fortgeschrittene) (GS)
  • Unterrichtsvorschlag: Kein Stress bei Online-Käufen! (Basisvariante) (GS)
  • Unterrichtsvorschlag: Wie fair sind Online-Shops zu ihren Kund*innen? (Variante für Fortgeschrittene) (SEK)
  • Unterrichtsvorschlag: Wie fair sind Online-Shops zu ihren Kund*innen? (Basisvariante) (SEK)

Material herunterladen

Unterrichtsvorschläge
  • Kein Stress bei Online-Käufen! (Variante für Fortgeschrittene) - GS (PDF - 116 KB)
  • Kein Stress bei Online-Käufen! (Basisvariante) - GS (PDF - 114 KB)
  • Wie fair sind Online-Shops zu ihren Kund*innen? (Variante für Fortgeschrittene) - SK (PDF - 88 KB)
  • Wie fair sind Online-Shops zu ihren Kund*innen? (Basisvariante) - SK (PDF - 146 KB)
Arbeitsmaterial
  • TdM_2024_06_Material_SEK-Basis (DOCX - 7 MB)

Zielgruppe

  • Sekundarstufe

Fächer

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  • Fächerübergreifend |
  • Politik, SoWi, Gesellschaft |
  • Sachunterricht

Schlagwörter

  • Geld |
  • Schulden |
  • Online-Shopping |
  • Verbraucherrechte |
  • Lebensstil |
  • nachhaltiger Konsum |
  • Shopping |
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Thema

  • +Digitalisierung (80)
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