Was haben Moore mit Klimaschutz zu tun?

Moore beeindrucken Menschen seit jeher und sind oftmals Gegenstand in Kunst und Literatur. Doch auch im naturwissenschaftlichen Sinne sind sie von Bedeutung: als Lebensraum für sensible und seltene Tier- und Pflanzenarten, als Wasserspeicher und als wichtige Hilfe beim Klimaschutz. Moore zählen zu einem der 24 Landschaftstypen in Deutschland.

Die Anlässe für den Einsatz dieser Thematik im Unterricht sind daher ähnlich abwechslungsreich: neben dem Weltfeuchtgebietstag am 2. Februar gibt es Verknüpfungen zu den Themen Klimawandel, Biodiversität, Überschwemmungen, Landschaften im Wandel, das Leben des Menschen früher und heute, die Natur als Gegenstand von Kunst und Kultur et cetera. Auch eine Klassenfahrt in ein entsprechendes Naturgebiet kann als Anlass genommen werden.

Ziel der Unterrichtsvorschläge ist, den Schülern/Schülerinnen die Besonderheiten von Mooren für Mensch, Natur und Klima zu veranschaulichen und die Wichtigkeit ihres Schutzes hervorzuheben.

Aktionsprogramm Natürlicher Klimaschutz

Wälder, Moore, Flussauen oder Stadtgrün – wo wir Natur stärken und schützen, arbeitet sie auch für uns. Das Aktionsprogramm Natürlicher Klimaschutz (ANK) sorgt dafür, dass Ökosysteme gestärkt, wiederhergestellt und bewahrt werden. 

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Sekundarstufe

Die Leitfragen für die Unterrichtseinheit lauten: Welche Bedeutung haben Moore für die Umwelt und das Klima? Welche Möglichkeiten gibt es, Moore zu schützen?

Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Gestaltung von Werbeplakaten. Diese sollen die Bedeutung von Mooren für Umwelt und Klima ansprechend verdeutlichen und zum Schutz der Landschaften auffordern.

Der Einsatz des Unterrichtsvorschlags bietet sich in den Fächern Biologie, Geografie, Deutsch, aber auch Kunst an. Denn neben naturwissenschaftlichen Aspekten der Moore werden insbesondere bei der Gestaltung der Werbeplakate auch sprachliche und künstlerische Kompetenzen angesprochen. Die Unterrichtseinheit eignet sich ebenfalls für fächerübergreifende Ansätze und Projekte.

Grundschule

Die Leitfragen für die Unterrichtseinheit lauten: Was ist das Besondere an Mooren? Wie werden sie in der Wissenschaft und wie in Geschichten und Bildern dargestellt?

Der Unterricht für die Grundschule legt den Fokus auf die Unterscheidung zwischen wissenschaftlichen und literarischen Aspekten von Mooren. Die Schüler/-innen beschäftigen sich mit unterschiedlichen Textarten. Dabei lernen sie zwischen Sachtexten und Geschichten zu unterscheiden. Zusätzlich wird ihr Gefühl für Sprache und ihre Kreativität beim Erstellen von eigenen Texten gefördert. Gleichzeitig beschäftigen sie sich mit den Themenbereichen Landschaften und Lebensräume in Deutschland sowie Umweltschutz.

Der Unterrichtsvorschlag kann sowohl im Sachunterricht, aber auch im Fach Deutsch genutzt werden. Auch ein fächerübergreifender Einsatz ist möglich.

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